2023-2024 School Year: 

Let me introduce myself. My name is Rachel Post. This will be my 16th year teaching with the Perris Unified School District. I started as a para-educator back in 2007 at Paloma High School. In 2008, I became a Special Education teacher for students with moderate to severe disabilities at Perris High School. In 2018, I transferred to the Pathways for Adult Life Skills program for our 18-22 special education students. Besides having an educational background in Special Education, I have a Bachelors's and a Masters's degree in Art from California State University, Northridge.   

One of my main goals as a teacher here at Pathways is to build a positive and enriching support system with all my students. My top priority is to support each student on my caseload to access a quality adult life-skills education and vocational training in the least restrictive environment. 

Below is an example of my virtual learning classroom in case we need to go back to this model or a hybrid. 

Click the below text in blue for a link that will take you to more information. 

I will be utilizing Google Classroom for my Learning Management System.

Students will need to check Google Classroom daily for their assignments. 

Google Meet - Live Video Instruction 

Students can also check my Virtual Classroom for additional links 

Weekly functional academic assignments- Example - Aug. 17th through Aug. 21st

Please email me with any questions using the contact information above. 

Thank you and have a wonderful day. 

Rachel Post

Año escolar 2023-2024:

Permítame presentarme. Mi nombre es Rachel Post. Este será mi decimoquinto año enseñando con el Distrito 
Escolar Unificado de Perris. Empecé como paraeducador en 2007 en Paloma High School. En 2008, me 
convertí en maestra de Educación Especial para estudiantes con discapacidades moderadas a severas en la 
Escuela Secundaria Perris. En 2018, me transferí al programa Pathways for Adult Life Skills para nuestros
 estudiantes de educación especial de 18 a 22 años. Además de tener una formación académica en educación 
especial, tengo una licenciatura y una maestría en arte de la Universidad Estatal de California, 
Northridge.

Uno de mis principales objetivos como maestro aquí en Pathways es construir un sistema de apoyo positivo
 y enriquecedor con todos mis alumnos. Mi principal prioridad es apoyar a cada estudiante en mi número 
de casos para que acceda a una educación de habilidades para la vida adulta y capacitación vocacional 
de calidad en el entorno menos restrictivo.

A continuación se muestra un ejemplo de mi aula de aprendizaje virtual en caso de que necesitemos 
volver a este modelo o a un híbrido.

Haga clic en el texto a continuación en azul para obtener un enlace que lo llevará a obtener más 
información.

Utilizaré Google Classroom para mi sistema de gestión de aprendizaje.

Los estudiantes deberán consultar Google Classroom diariamente para ver sus tareas.

Google Meet - Instrucción de video en vivo

Los estudiantes también pueden consultar mi Aula virtual para enlaces adicionales

Tareas académicas funcionales semanales: ejemplo: del 17 al 21 de agosto

Envíeme un correo electrónico con cualquier pregunta utilizando la información de contacto anterior.

Gracias y tenga un maravilloso día.

Rachel Post